許多父母讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴只是為了提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)，并沒有故意說他們的孩子必須走向音樂的道路。即便如此，他們也經(jīng)常不耐煩和擔(dān)心，因為他們的孩子不能滿足要求。但讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，應(yīng)該讓孩子保持快樂的學(xué)習(xí)心情，以便找到學(xué)習(xí)的真正意義和樂趣。

　　1、保持孩子學(xué)習(xí)鋼琴的激情

　　剛開始孩子接觸鋼琴的時候，對它充滿了無限的好奇心和向往，但是學(xué)了一小段時間，發(fā)現(xiàn)鋼琴并不像他想象的那樣是一個有趣的玩具。這逐漸對鋼琴失去了興趣。

　　很難讓孩子們長期保持學(xué)習(xí)鋼琴的熱情，但我們?nèi)匀豢梢哉业揭恍┓椒?。例如，利用兒童的競爭意識，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的動機(jī)，如適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的自信，使他們體驗學(xué)習(xí)鋼琴的樂趣。

　　2、教孩子如何學(xué)習(xí)

　　首先是閱讀樂譜，然后是演奏技巧。

　　在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，教孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)新課前，簡單預(yù)習(xí)；新課后，快速復(fù)習(xí)，加深印象。

　　3、培養(yǎng)兒童的音樂敏感性，自我發(fā)現(xiàn)問題

　　作為陪練，家長要引導(dǎo)孩子從多方面學(xué)會聽，比如買適合孩子聽的CD，作為孩子睡前、起床、吃飯時的背景音樂。在不知不覺中培養(yǎng)孩子對音樂的敏感性。雖然孩子還小，但其實孩子已經(jīng)有了欣賞音樂的能力，只需要加強(qiáng)訓(xùn)練。他們可以通過這種方式發(fā)現(xiàn)自己的缺點。

　　4、有允許孩子開小差的空間

　　給孩子一定的空間和時間是集中注意力的好策略。學(xué)齡前兒童注意力穩(wěn)定性不強(qiáng)，這與生理條件有關(guān)，是兒童的天性。

　　孩子們天生就會用很多小技巧來逃避他們害怕的事情，比如讓孩子們練習(xí)，他們會說“我先吃點東西，喝點水”等等，知道這是一個小技巧，也不妨讓他們快樂地做?？茖W(xué)研究表明，短期分散的注意力更有利于高強(qiáng)度的注意力集中，但會提高鋼琴練習(xí)的效率。所以適度地給孩子們空間，也是培養(yǎng)他們的自我控制能力。